Metapsicologia aplicada ao direito inconsciente freudiano: uma introdução

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dc.creatorIlder Miranda Costa
dc.date.accessioned2019-08-14T15:38:42Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:05:43Z
dc.date.available2019-08-14T15:38:42Z
dc.date.issued2010-12-02
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-8GWP86
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectDireito Aspectos psicológicos
dc.subjectDireito Estudo e ensino
dc.subjectDireito
dc.subjectDireito Filosofia
dc.subjectPsiquiatria forense
dc.subject.otherDireito
dc.titleMetapsicologia aplicada ao direito inconsciente freudiano: uma introdução
dc.typeTese de doutorado
local.contributor.advisor1Arthur Jose de Almeida Diniz
local.description.resumoPesquisas sobre relações do Direito com outras áreas do saber deverão, cada vez mais, ocupar as preocupações do mundo jurídico acadêmico. O pressentimento, contido na asserção anterior, possui um único motivo: em 29 de setembro de 2004, o Conselho Nacional de Educação do Ministério da Educação, conforme Resolução CNE/CSE nº 9, determinou que: Art. 5º O curso de graduação em Direito deverá contemplar, em seu Projeto Pedagógico e em sua Organização Curricular, conteúdos e atividades que atendam aos seguintes eixos interligados de formação: I - Eixo de Formação Fundamental, [que] tem por objetivo integrar o estudante no campo, estabelecendo as relações do Direito com outras áreas do saber, abrangendo dentre outros, estudos que envolvam conteúdos essenciais sobre Antropologia, Ciência Política, Economia, Ética, Filosofia, História, Psicologia e Sociologia.1.
local.publisher.initialsUFMG

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