Carrinho de rolimã e pedagogia da aventura: riscando o asfalto

Página do item simplificado
dc.creatorJarbas Pereira Santos
dc.creatorMarilda Teixeira Mendes
dc.creatorMichela Abreu Francisco Alves
dc.date.accessioned2023-05-17T21:01:43Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:07:11Z
dc.date.available2023-05-17T21:01:43Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn2596-7613
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/53527
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofSeminário Gepráxis
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLazer
dc.subjectEsportes radicais
dc.subjectEducação física
dc.subject.otherCarrinhos de rolimã
dc.subject.otherEducação para o lazer
dc.subject.otherPedagogia da aventura
dc.titleCarrinho de rolimã e pedagogia da aventura: riscando o asfalto
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage2422
local.citation.issue7
local.citation.spage2411
local.description.resumoA aventura é algo inerente ao ser humano, desde o início da sua existência como forma de sobrevivência, superação de limites, enfrentamento de desafios e aquisição de conhecimentos, onde se recria e reinventa atraindo cada vez mais adeptos. O presente estudo é um relato de experiência com o objetivo de apresentar o carrinho de rolimã como uma das ferramentas de educação para o lazer dentro dos esportes e atividades de aventura, das práticas corporais e pedagogia da aventura nas aulas de educação física na Escola Estadual Professora Marilda de Oliveira, distrito de Nova Esperança, Município de Montes Claros - MG. Pretendemos trazer reflexões sobre o surgimento e o resgate de um brinquedo construído que atravessa décadas e une gerações, das possibilidades educacionais interdisciplinares inseridas no ambiente escolar, da manifestação social e cultural que envolve a teoria e a prática. Percebemos que ao resgatar o carrinho de rolimã, não o deixamos desaparecer por completo, imprimindo um (re)significado e novas possibilidades de manifestações culturais de lazer, estabelecendo ligações e aproximações ao despertar o desejo nos indivíduos. O ato de construir o próprio brinquedo, baseado na pesquisa, historiografia, cálculo e desenho do projeto, discussões de aerodinâmica, tamanho dos rolamentos, sistemas de frenagem, material a ser utilizado, construção, equipamentos de proteção individuais, até a vivência da prática em si, com a descida da ladeira, acabam por agregar valores e significados aos alunos, professores, familiares e comunidade escolar, onde os saberes se complementam e difundem, na troca de experiências e aproximação de gerações.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentICA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://anais.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/viewFile/8322/7990

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Carrinho de rolimã e pedagogia da aventura - riscando o asfalto - Marilda Teixeira Mendes.pdf
Tamanho:
903.21 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
License.txt
Tamanho:
1.99 KB
Formato:
Plain Text
Descrição:
Baixar

Coleções

Artigo de Evento

Logo UFMG