(Re)valorização do trabalho: contribuições ergológicas para compreensão do trabalho real
| dc.creator | Naim Rodrigues de Araújo | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-15T20:35:54Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:38:55Z | |
| dc.date.available | 2022-03-15T20:35:54Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.46375/encantar.silaergologia.005 | |
| dc.identifier.issn | 2675-1291 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/40126 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Revista encantar: educação, cultura e sociedade | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Trabalho | |
| dc.subject | Valor | |
| dc.subject | Ergologia | |
| dc.title | (Re)valorização do trabalho: contribuições ergológicas para compreensão do trabalho real | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 181 | |
| local.citation.issue | 3 | |
| local.citation.spage | 172 | |
| local.citation.volume | 1 | |
| local.description.resumo | Discute-se aqui os valores do trabalho a partir de sua ontologia perpassando pelos momentos históricos até chegar no estágio atual do capitalismo. A discussão é feita com base em uma abordagem aproximativa entre as contribuições ergológicas e uma revisão bibliográfica a respeito do conceito de trabalho. Têm-se como objetivo neste artigo, sobretudo ampliarmos a ideia de trabalho para além da conotação mercantil que o conceito admitiu no período pós-industrialização. Acredita-se que a abordagem ergológica, por compreender o trabalho não apenas do ponto de vista do resultado, mas também do processo, considerando, principalmente as individualidades de cada trabalhador, nos auxilie na retomada de valores não econômicos do trabalho. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | http://www.revistas.uneb.br/index.php/encantar/article/view/8462 |