Gestão Democrática: a participação dos pais na Educação Infantil

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dc.creatorFernanda Perdigão Freitas
dc.date.accessioned2019-08-11T19:49:40Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:27:21Z
dc.date.available2019-08-11T19:49:40Z
dc.date.issued2013-07-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LMPY6
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas Gestão democrática
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subject.otherRelação família/Escola
dc.subject.otherEducação Infantil
dc.subject.otherGestão Democrática
dc.titleGestão Democrática: a participação dos pais na Educação Infantil
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Eliandra da Costa Mendes
local.contributor.referee1Francisco Angelo Coutinho
local.description.resumoO presente estudo tem como objeto de estudo o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Cantinho do Céu, localizada em Ribeirão das Neves/MG, onde acontece o atendimento às crianças de 1º e 2º períodos da educação infantil. O objetivo dessa pesquisa é refletir sobre o processo de consolidação da gestão democrática visando à melhoria da qualidade da aprendizagem das crianças. A partir da análise do PPP, pesquisa documental e bibliográfica foi possível compreender como é a relação família/escola e quais são as principaisações realizadas no interior da instituição para envolver a família nosprocessos de decisão. A escola caminha no sentido de construção de uma gestão compartilhada e busca a parceria dos professores, funcionários e pais mas ainda necessidade fortalecer espaços coletivos de decisão, como o Colegiado, e envolver toda a comunidade na construção e avaliação do Projeto Político Pedagógico.
local.publisher.initialsUFMG

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