Capacitação Parental para Manejo de Comportamentos Disruptivos para TEA em Intervenção Comportamental

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dc.creatorLeila F. Bagaiolo
dc.creatorGraccielle R. da Cunha
dc.creatorMaria Luísa Magalhães Nogueira
dc.creatorMariana Braido
dc.creatorDaniela Bordini
dc.creatorTatiana N. D. Sasaki
dc.creatorClaudia R. Pacífico
dc.date.accessioned2024-05-23T22:18:56Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:33:43Z
dc.date.available2024-05-23T22:18:56Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThe autism spectrum disorder (ASD) affects developmental areas early in life and on families exert significant burden both emotionally and economically. This paper is a non-controlled, multicenter study to train caregivers of ASD individuals displaying disruptive behavior and deficit of communication, based on Applied Behavior Analysis. Results showed a reduction in the disruptive behavior measured by the Aberrant Behavior Checklist (ABC) and also the caregivers’ depression and anxiety symptoms assessed by the Hamilton Scale. Group interventions may be an alternative for reaching a higher share of the population.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5935/1980-6906/psicologia.%20v21n3p456-472
dc.identifier.issn1980-6906
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/68580
dc.languageeng
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofPsicologia: Teoria e Prática
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectTranstorno do Espectro Autista
dc.subjectAnálise do Comportamento Aplicada
dc.subjectComunicação
dc.subject.otherTranstorno do Espectro Autista
dc.subject.otherCapacitação parental
dc.subject.otherAnálise do comportamento aplicada
dc.subject.otherGestão de comportamentos disruptivos
dc.subject.otherTreino de comunicação funcional
dc.titleCapacitação Parental para Manejo de Comportamentos Disruptivos para TEA em Intervenção Comportamental
dc.title.alternativeImplementing a community-based parent training behavioral intervention for Autism Spectrum Disorder
dc.title.alternativeTEA: Capacitación de padres para manejo de conductas problemáticas
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage472
local.citation.issue3
local.citation.spage456
local.citation.volume21
local.description.resumoO transtorno do espectro do autismo (TEA) afeta precocemente áreas de desenvolvimento e resulta em uma sobrecarga significativa para as famílias, tanto emocional quanto economicamente. Este é um estudo não controlado, multicêntrico, com o objetivo de capacitar, com base na Análise Aplicada do Comportamento, cuidadores de indivíduos com TEA que apresentam comportamento disruptivo e deficit de comunicação. Os resultados mostraram redução nos comportamentos disruptivos, medidos pelo Aberrant Behavior Checklist (ABC), e também nos sintomas de depressão e ansiedade dos cuidadores, avaliados pela Escala de Hamilton. As intervenções em grupo podem ser uma alternativa viável para atingir uma parcela maior da população.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5566-8230
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8143-7305
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9024-4671
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0865-7237
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0291-7029
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6794-619X
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9162-4614
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
local.publisher.departmentFAFICH - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS
local.publisher.initialsUFMG
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