Proposição de uma matriz categorial temática para a descrição de aplicações da metodologia bpm em instituições de ensino superior públicas brasileiras
| dc.creator | Raissa y Hamanaka | |
| dc.creator | Elisângela Cristina Aganette | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-15T18:54:47Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:55:45Z | |
| dc.date.available | 2023-05-15T18:54:47Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.issn | 22376658 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/53382 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Múltiplos Olhares em Ciência da Informação | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Ciência da informação | |
| dc.subject | Universidades e faculdades | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject | Gestão da informação | |
| dc.subject | Gestão da informação | |
| dc.title | Proposição de uma matriz categorial temática para a descrição de aplicações da metodologia bpm em instituições de ensino superior públicas brasileiras | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 16 | |
| local.citation.spage | 1 | |
| local.citation.volume | 1 | |
| local.description.resumo | A gestão de processos de negócio pode ser definida como uma disciplina, composta por abordagens, ferramentas, técnicas e metodologia que objetivam gerenciar continuamente processos de negócio com o intuito de melhorar a eficiência e eficácia na entrega de produtos e serviços ao cliente final de uma organização. A elaboração desta pesquisa foi motivada pelo projeto de extensão da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais, intitulado BPM Acadêmico. A pesquisa foi elaborada para subsidiar as investigações sobre a implementação da metodologia BPM no contexto de Instituições de Ensino Superior (IES). Este estudo pretende responder: como documentar a implementação da aplicação de uma metodologia BPM? Para responder ao problema o objetivo do estudo é identificar projetos BPM implementados em IES públicas brasileiras e propor uma matriz categorial temática para a descrição destes. Foram mapeadas 14 aplicações da metodologia BPM em IES públicas brasileiras e uma foi descrita neste artigo por meio da matriz categorial temática proposta. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ECI - DEPARTAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/37071 |
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