Concessão de afastamentos para estudos aos servidores efetivos da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais: participação em cursos de pós-graduação stricto sensu
Carregando...
Arquivos
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Ricardo Augusto Oliveira Santos
Marlusa de Sevilha Gosling
Marlusa de Sevilha Gosling
Resumo
A formação continuada dos professores é relevante para a qualidade da educação, conforme apontado por diversos estudos sobre o tema. O presente trabalho pretende analisar a concessão de afastamento para estudos aos servidores efetivos da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, para participação em cursos de pós-graduação stricto sensu. Pretende, ainda, identificar os fatores que afetam a concessão desses afastamentos. Foi realizada uma pesquisa documental do tipo exploratória e descritiva, por meio de uma abordagem qualitativa. Os resultados da pesquisa indicam que entre os anos de 2016 e 2021, a situação de crise financeira do estado de Minas Gerais afetaram negativamente o número de afastamentos concedidos. A partir de 2022, observa-se o aumento do número de concessões de afastamento aos servidores, resultado da publicação do Decreto nº 48.176, de 15 de abril de 2021, bem como da implementação do projeto de formação continuada, Trilhas de Futuro Educadores.
Abstract
Assunto
Administração, Gestão Pública
Palavras-chave
formação continuada, afastamento para estudos, pós-graduação stricto sensu
Citação
Departamento
Endereço externo
Coleções
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Aberto