Programa mais médicos no brasil: estratégias de análise categórica em um estudo qualitativo
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Artigo de periódico
Título alternativo
"More Doctors” Program in Brazil: categorical analysis strategies in a qualitative study
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Resumo
Objetivo: Identificar inovações e práticas trazidas pelos profissionais estrangeiros vinculados ao Programa Mais Médicos para o
Brasil (PMMB) em Minas Gerais. Métodos: Versa sobre a estratégia utilizada para a categorização das entrevistas e análise de
conteúdo por meio do software Nvivo 10. Três sets distintos foram preparados como forma de sistematizar e cruzar: a) informações
descritivas, como o funcionamento e a estruturação de uma unidade de saúde; b) as percepções de entrevistados a partir de
eventuais elogios, críticas, menções a problemas, alusões a mudanças e atribuições de desencadeamentos de processos a
atores específicos); e c) os assuntos tratados (as categorias analíticas em si). Conclusão: O estudo se beneficiou da matriz de
nós permitindo a comparação dos dados.
Abstract
Objective: Identify innovations and practices brought by foreign professionals linked to the “More Doctor for Brazil” program in Minas Gerais state. Methods: It explains the strategy used to categorize interviews and analyse content through software Nvivo 10. Three distinct sets were prepared as a way of systematizing and crossing: a) descriptive information, such as the operation and structuring of a health unit; b) the perceptions of interviewees based on compliments, criticisms, reported problems, allusions to changes and triggering processes led by stakeholders in the Primary Care teams); and c) themes identified during the interviews (analytical categories). Conclusion: The study benefited from the matrix of nodes allowing the comparison of the data
Assunto
Relatos de Casos, Atenção Primária à Saúde
Palavras-chave
Estudo de caso, Estudo quanti-qualitativo, Análise de Conteúdo, Atenção Primária à Saúde
Citação
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Curso
Endereço externo
http://periodicos.unifor.br/RBPS/article/view/8651