Desenvolvimento de servidores técnico-administrativos em educação: estudo do curso de elaboração de projetos de mestrado e doutorado da UFMG
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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Development of technical and administrative public servants in educationstudy of the course of elaboration of master's and doctorate projects at UFMG
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Resumo
O curso “Elaboração de Projetos de Mestrado e Doutorado” faz parte do Plano de Desenvolvimento de Pessoas da UFMG. A ação, voltada a servidores TAEs, apresenta os propósitos e como funcionam os programas de pós-graduação, além de discutir os elementos e etapas para a elaboração de um projeto de pesquisa. Neste trabalho apresentamos os dados de uma pesquisa, com uma abordagem descritiva e documental, sobre as trajetórias de seus egressos. A análise dos dados mostra que o resultado mais expressivo do curso é a diminuição do tempo necessário para que esses servidores sejam aprovados nos programas de pós-graduação. A partir das informações obtidas constatamos que a ação favorece o desenvolvimento dos servidores ao contribuir para atingirem objetivos pessoais, assim como tem potencial de cooperar para a melhora dos processos de trabalho na universidade, uma vez que as áreas de estudo e as pesquisas dos egressos, na sua maioria, estão relacionadas aos cargos que esses trabalhadores ocupam na instituição.
Abstract
The course "Elaboration of Master's and Doctorate Projects" is part of UFMG's Staff Development Plan. The action, aimed at technical and administrative public servants in education, presents the purposes and operation of graduate programs, and discusses the elements and steps for the elaboration of a research project. In this paper, with a descriptive and documental orientation, we present data from a research about the trajectories of the alumni of this course. The data analysis points out that the most outstanding result of the course is the shortening in the period required for these employees to be approved in post-graduation programs. However, it is possible to infer, from that, others, such as the contribution to the development of the public servants, through the achievement of personal goals, also, to the improvement of work processes at the university, since the areas of study and their research, in most cases, are related to the positions these workers hold in the institution.
Assunto
Ensino Superior, Educação, Estudo e ensino, Profissões, Desenvolvimento
Palavras-chave
Ensino Superior, Educação - Estudo e ensino, Profissões - Desenvolvimento
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Curso
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https://revistas.ufrj.br/index.php/pgpu/article/view/57327