A estética da domesticidade e a linguagem da câmera na web: experimentos sobre o espaço cênico em tempos de performance digital
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Ao longo do período de isolamento social imposto pela pandemia da Covid-19, inúmeros experimentos de teatro via streaming ou de performances digitais parecem ter fundido a ideia de casa – como o lugar do íntimo, do habitat, do individual – à ideia de cenografia, conformando uma espacialidade de natureza ambígua e complexa, na qual espaços domésticos convertem-se em palcos virtuais. São práticas que adotam as câmeras e as telas como elementos estruturantes na experiência do espectador, lançando mão de técnicas de manipulação de imagens variadas que bebem da fonte da linguagem audiovisual clássica ligada às origens do cinema (edição, montagem, etc.), ao mesmo tempo em que propõem novas formas de operação e de articulação de imagens, adaptadas à estética da web (uso de telas múltiplas, etc.). A partir de uma pesquisa prática realizada com alunos de disciplinas sobre espaço cênico da Universidade Federal de Minas Gerais, esta pesquisa teve como objetivo levantar algumas reflexões sobre a adaptação e o deslocamento de determinadas práticas didático-pedagógicas ligadas ao campo da cenografia teatral para o campo da linguagem audiovisual no contexto da internet.
Abstract
Along the social isolation period imposed by the Covid-19 pandemics, numerous theater experiments via streaming and digital performances seem to have merged the idea of home – as the place of the intimate, the habitat, the individual – with the idea of scenography, creating an ambiguous and complex spatiality in which domestic spaces become virtual stages. These are practices that adopt cameras and screens as structuring elements in the spectator's experience, making use of image manipulation techniques that draw from the source of classical audiovisual language linked to the origins of the cinema (editing, editing, etc.), at the same time in which they propose new ways of operating and articulating images, adapted to the aesthetics of the web (use of multiple screens, etc.). Based on a practical research carried out with students at the Federal University of Minas Gerais, this work aims to raise some reflections on the adaptation and displacement of certain didactic-pedagogical practices on theatrical scenography to the field of audiovisual language in the context of the internet. It is intended to share some brief examples of digital performances created by students, in which we sought to find points of contact between the different domestic spatialities, and raise some questions about the aesthetics of domesticity, the language of performance in the context of the internet and the dramaturgy of the camera.
Assunto
Teatro - Cenografia e cenários, Teatro - Recursos audiovisuais, Performance (Arte), Arte e tecnologia, COVID-19 Pandemia, 2020-
Palavras-chave
Espaço cênico, Estética da domesticidade, Performance digital, Dramaturgia da câmera, Práticas didático pedagógicas
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