Inclusão e letramento digital na EJA através das TIC: pesquisando sobre os crimes cibernéticos
| dc.creator | Claudio Rocha Moreira | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-16T17:08:34Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:06:24Z | |
| dc.date.available | 2020-03-16T17:08:34Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-07 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/32925 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação de Jovens e adultos | |
| dc.subject | Inclusão digital | |
| dc.subject | Letramento digital | |
| dc.subject | Tecnologia da informação | |
| dc.subject | Tecnologia da comunicação | |
| dc.subject | Crime por computador | |
| dc.subject.other | Eja | |
| dc.subject.other | Tic | |
| dc.subject.other | Inclusão digital | |
| dc.subject.other | Crimes cibernéticos | |
| dc.subject.other | Letramento digital | |
| dc.title | Inclusão e letramento digital na EJA através das TIC: pesquisando sobre os crimes cibernéticos | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Vanessa Regina Eleutério Miranda | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8162570450139070 | |
| local.contributor.referee1 | Pedro Batela Neto | |
| local.description.resumo | O presente trabalho foi realizado junto a uma turma de EJA Externa da Escola Municipal Honorina Rabello (EMHR) e consistiu na utilização das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) em um processo de inclusão e letramento digital dos estudantes atendidos. Para tanto, foram realizadas duas visitas ao Laboratório de Informática da escola. Na primeira os educandos realizaram uma pesquisa com o foco no conceito, nos agentes e nos principais tipos de crimes cibernéticos praticados na Internet. As informações levantadas pelos estudantes na pesquisa foram utilizadas para a confecção de uma cartilha intitulada Crimes Cibernéticos e navegação segura. Na segunda, foram pesquisados sites de notícias e coletadas informações sobre casos reais envolvendo os crimes virtuais incluídos na cartilha elaborada. O trabalho se mostrou positivo no que se refere ao processo de inclusão e, principalmente, o letramento digital dos estudantes da EJA participantes. A maioria deles desconhecia os perigos advindos da ação de criminosos virtuais na Internet e relataram ter mudado seu comportamento depois de estudarem sobre os cibercrimes. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |