Processo da leitura: da decodificação à interação
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Míria Gomes
Resumo
O Presente trabalho aborda um dos maiores problemas enfrentados atualmente na escola relacionado à leitura e sua complexidade. Nos estudos recentes ler de fato significa conceber a leitura para além da decodificação concebendo-a como interação entre texto e leitor. Através do paralelo feito entre o ensino de antigamente e o ensino atual faz-se necessário rever as atividades de ensino de leitura e promover ações que desenvolvam habilidades e atitudes para formar leitores competentes.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Leitura, Processo, Interação
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