A participação dos conselhos escolares na Gestão Democrática

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dc.creatorAltaisa Helena da Silva Eugênio
dc.date.accessioned2019-08-11T23:06:00Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:18:47Z
dc.date.available2019-08-11T23:06:00Z
dc.date.issued2013-11-30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LGPJK
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subjectConselhos de educação
dc.subject.otherPlanejamento participativo
dc.subject.otherGestão Democrática
dc.subject.otherConselho escolar
dc.subject.otherAutonomia
dc.titleA participação dos conselhos escolares na Gestão Democrática
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Lisa Paula Andrade Vilela de Oliveira
local.description.resumoO presente trabalho se propõe a apresentar os processos pelos quais o Pré Escolar Municipal Pequeno Príncipe PEMPP trabalha integrado com a comunidade escolar para a realização de seus objetivos. O objetivo geral é verificar e analisar o Projeto Político Pedagógico, no intuito de valorizar a participação externa, digo, da comunidade escolar. Para que se efetive, é de suma importância compreender os conceitos relacionados ao tema e principalmente, compreender a importância de uma educação de qualidade para o desenvolvimento de todas as potencialidades do aluno.Através de pesquisas bibliográficas fundamentada em autores conhecidos, além de análise de artigos disponibilizados através da internet, pretende-se abordar o tema do planejamento participativo como um aliado da gestão escolar dequalidade.
local.publisher.initialsUFMG

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