A pluralidade entre a diversidade e a diferença - uma resenha da obra 'a pesquisa em história da educação matemática no brasil: sob o signo da pluralidade'

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dc.creatorFilipe Santos Fernandes
dc.date.accessioned2023-04-20T17:51:00Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:56:44Z
dc.date.available2023-04-20T17:51:00Z
dc.date.issued2016-12-17
dc.identifier.issn24476447
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/52316
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista De História Da Educação Matemática
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação matemática
dc.subject.otherDiferença
dc.subject.otherHistória da Educação Matemática
dc.titleA pluralidade entre a diversidade e a diferença - uma resenha da obra 'a pesquisa em história da educação matemática no brasil: sob o signo da pluralidade'
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage288
local.citation.issue3
local.citation.spage281
local.citation.volume2
local.description.resumoHistória da Educação Matemática no Brasil: sob o signo da pluralidade(Garnica, 2016) não é apenas um título informativo para a obra organizada por Antonio Vicente Marafioti Garnica. O livro, publicado pela Editora Livraria da Física em 2016, foi elaborado a partir de atividades desenvolvidas no II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática (II ENAPHEM), realizado em Bauru (SP) em novembro de 2014. A obra reúne trabalhos de autores que, a partir de olhares plurais para o Encontro, tecem diferentes considerações sobre a atualidade da pesquisa em História da Educação Matemática (HEM) no Brasil.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2964-3582
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/112

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