Integração das ações do Programa Saúde na Escola entre profissionais da saúde e da educação: um estudo de caso em Belo Horizonte, Minas Gerais

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dc.creatorFernanda Piana Santos Lima de Oliveira
dc.creatorAndréa Maria Duarte Vargas
dc.creatorZulmira Hartz
dc.creatorSónia Maria Ferreira Dias
dc.creatorEfigênia Ferreira e Ferreira
dc.date.accessioned2025-03-19T16:16:34Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:18:50Z
dc.date.available2025-03-19T16:16:34Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe School Health Program aims to build healthy schools. This qualitative case study aimed to identify and understand how professionals involved in the School Health Program behave in the integration based on their inclusion in the recommended activities. The consensus was reached with experts to develop a matrix of indicators after building the Program’s logical model, resulting in a semi-structured roadmap. Twenty-five interviews were held in the Basic Health Units, Elementary Schools, and the Regional Health and Education Administrations. The practices were multisectoral, with no combined efforts and effective co-participation, planned by a single sector or professional, the existing gaps are recognized as much as the importance of the program, and the practices are implemented with a low bond between teams. The fragmented perception of students’ problems hinders this integration.
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/0103-11042022E305
dc.identifier.issn2358-2898
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/80764
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofSaúde em Debate
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectColaboração intersetorial
dc.subjectServiços de saúde escolar
dc.subjectPromoção da saúde
dc.subjectAssistência integral à saúde
dc.subject.otherColaboração intersetorial
dc.subject.otherServiços de saúde escolar
dc.subject.otherPromoção da saúde
dc.subject.otherAssistência integral à saúde
dc.titleIntegração das ações do Programa Saúde na Escola entre profissionais da saúde e da educação: um estudo de caso em Belo Horizonte, Minas Gerais
dc.title.alternativeIntegration of School Health Program actions among health and education professionals: a case study in Belo Horizonte, Minas Gerais
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage86
local.citation.issue3
local.citation.spage72
local.citation.volume46
local.description.resumoO Programa Saúde na Escola tem como meta a construção de escolas saudáveis. Estudo de caso, de abordagem qualitativa com intenção de identificar e compreender como se comportam, no esforço de integração, profissionais envolvidos no Programa Saúde na Escola, a partir de sua inserção nas atividades preconizadas. Após construção do modelo lógico do programa, foi realizado consenso com experts para elaboração de matriz de indicadores, originando roteiro semiestruturado. Foram realizadas 25 entrevistas, nas Unidades Básicas de Saúde e Escolas de Ensino Fundamental, além das Gerências Regionais da Saúde e da Educação. As práticas foram consideradas multissetoriais, sem soma de esforços e coparticipação efetiva, sendo planejadas por um único setor ou profissional; os gaps existentes são reconhecidos tanto quanto a importância do programa; as práticas acontecem com baixo vínculo entre equipes. A forma fragmentada de perceber os problemas dos escolares dificulta essa integração.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAO - DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA SOCIAL E PREVENTIVA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.saudeemdebate.org.br/sed/article/view/7256/1674

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