Impactos da penosidade gerada pelas atividades de ensino e aprendizagem na Escola de Musica da UFMG.

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dc.creatorAriálisson de Freitas Fonseca
dc.date.accessioned2019-08-10T02:20:27Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:27:00Z
dc.date.available2019-08-10T02:20:27Z
dc.date.issued2016-04-04
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-A9TQXM
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectSaúde e trabalho
dc.subjectAdministração universitária
dc.subjectErgonomia
dc.subjectAmbiente de trabalho
dc.subject.otherPenosidade
dc.subject.otherAnálise ergonômica do trabalho
dc.subject.otherQualidade de vida
dc.subject.otherAmbiente de trabalho
dc.subject.otherMúsica
dc.titleImpactos da penosidade gerada pelas atividades de ensino e aprendizagem na Escola de Musica da UFMG.
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1André de Carvalho Bandeira Mendes
local.contributor.referee1Eucidio Pimenta Arruda
local.contributor.referee1Antonia Vitoria Soares Aranha
local.description.resumoA inauguração do novo prédio da Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais, localizado no campus Pampulha, criou nos funcionários técnico-administrativos da unidade uma situação de incômodo perante os sons produzidos pelas atividades de ensino-aprendizagem. Para tanto, foi feito um estudo no local em 2002, a partir da NR-17: Insalubridade. O referido estudo constatou a inexistência de situações caracterizadoras de insalubridade na unidade. No entanto, o mesmo recomendou que se fizesse um novo estudo a partir da NR-15: Ergonomia, que não foi feito até o momento. Desde aquela época, técnico-administrativos reclamam do que chamam de barulho. Este projeto de intervenção visa melhorar as condições de trabalho dos técnico-administrativos da Escola de Música da UFMG por meio de uma pesquisa que irá diagnosticar situações do ambiente físico e recursos administrativos que impactam na situação de penosidade vivenciada pelos trabalhadores desta unidade. Com a avaliação do ambiente de trabalho, espera-se propor a atuação, junto aos servidores, de intervenções e aperfeiçoamentos que sejam viáveis para a comunidade. Para a identificação de recursos que permitam as intervenções citadas, é proposto o uso da metodologia de grupo focal, que irá analisar e compreender as situações consideradas de penosidade e construir alternativas para promover a qualidade de vida dos trabalhadores. Esta pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo, analisando as complexas relações entre o que é experimentado pelos servidores, a importância e papel do ambiente físico de trabalho e as formas que ofertem saídas para a situação descrita. Também são analisados os conceitos de penosidade, musicalidade e as relações estabelecidas.
local.publisher.initialsUFMG

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