O processo de projeto em instituição pública de ensino: estudo de caso

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dc.creatorMunik Ramos Fernandes
dc.date.accessioned2019-08-10T17:55:22Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:33:58Z
dc.date.available2019-08-10T17:55:22Z
dc.date.issued2012-04-02
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9AHFVM
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAdministração de projetos
dc.subjectConstrução civil
dc.subject.otherConstrução civil
dc.titleO processo de projeto em instituição pública de ensino: estudo de caso
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Paula Bamberg
local.description.resumoEste estudo tem por objetivo propor diretrizes de melhoria do processo de projeto em uma Instituição Federal de Ensino. Os benefícios que a iniciativa privada tem alcançado com a melhoria de sua coordenação de projetos, também, poderão ser verificados nos empreendimentos públicos com a adoção das melhores técnicas de gerência de projetos,valorizando a etapa de concepção e planejamento, aproximando da realidade da produção, minimizando as interferências que afetam os prazos, custos e qualidade das edificações. O presente trabalho está focado na análise diagnóstica do processo de desenvolvimento de projeto dentro do IFMG (Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais), uma autarquia direcionada ao ensino profissional etecnológico. O fluxo de trabalho analisado faz parte da rotina da Diretoria de Infraestrutura, apresentando algumas deficiências, em função, dentre outras causas, do número deficiente de profissionais que compõe seu quadro técnico. Baseadas em estudo bibliográfico sobre gerenciamento de projetos, são apresentadas diretrizes para otimização do fluxo e o controle de qualidade dos serviços contratados, através de licitações.
local.publisher.initialsUFMG

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