A importância dos jogos para o processo de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA
| dc.creator | Sandra Mary Monteiro | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-12T17:37:09Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:05:10Z | |
| dc.date.available | 2020-03-12T17:37:09Z | |
| dc.date.issued | 2011-11-19 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/32869 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject.other | EJA | |
| dc.subject.other | Jogos educacionais | |
| dc.subject.other | Projeto de intervenção | |
| dc.title | A importância dos jogos para o processo de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2605895454297792 | |
| local.description.resumo | A escola de jovens e adultos pode tornar-se para os educandos um espaço privilegiado de formação com metodologias divertidas e dinamizadas, ao mesmo tempo em que constrói um conhecimento escolar agradável. Frente às diversas contribuições sobre o jogo, trazidas por Huizinga (1988), entre as principais características que têm despertado interesses de vários estudiosos, destacamos a que está no fato de que o jogo aparece como um momento de descontração de aulas altamente disciplinadas. O jogo aparece como instituição esportiva; o jogo aparece enquanto momento de lazer, de brincadeira; o jogo aparece enquanto conteúdo mais adequado a ser trabalhado com os alunos. Sendo assim, o presente trabalho pretende abordar esse tema, buscando perceber as contribuições dos jogos para o processo de aprendizagem dos educandos da EJA. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica |