como potencializar a leitura no processo de alfabetização

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dc.creatorMaria Elizabeth Martins Borba
dc.date.accessioned2019-08-13T11:00:08Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:49:22Z
dc.date.available2019-08-13T11:00:08Z
dc.date.issued2015-05-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADULRB
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLeitura Estudo e ensino 
dc.subjectProfessores de ensino fundamental Formação 
dc.subjectLetramento  
dc.subjectAlfabetização 
dc.subject.otherLeitura
dc.subject.otherProcesso de alfabetização
dc.subject.otherLiteratura
dc.titlecomo potencializar a leitura no processo de alfabetização
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Marlene Maria Machado da Silva
local.contributor.referee1Magda Helena Balbino Casarotti
local.description.resumoA literatura infantil é uma ferramenta fundamental na constituição do leitor, por isso, torna-se necessário utilizá-la de maneira prazerosa, a fim de estimular o gosto e contribuir na formação de leitores com o auxílio e envolvimento da família. Esta pesquisa é o relato do plano de intervenção do trabalho de literatura, aplicado na turma A, de primeiro ano, do primeiro ciclo do ensino fundamental, durante o ano de 2014, que teve por objetivo despertar o interesse e o desejo de ler em crianças no início da alfabetização. Este trabalho foi estruturado da seguinte forma: pesquisa através do questionário de aproximação família-escola, pesquisa bibliográfica, ficha literária e talão de cheques vale livro. Após a realização do trabalho com os alunos, dos questionários tabulados, das leituras bibliográficas, percebe-se que os resultados não foram satisfatórios. Embora os pais demonstrem interesse nos estudos dos seus filhos e tenham desejo de que eles cheguem a Universidade, as famílias, salvo raras exceções, não conseguem auxiliar e contribuir para que seus filhos adquiram o hábito de leitura de obras literárias, e isso indica que é necessário realizar um trabalho com a leitura e literatura mais efetivo dentro da escola.
local.publisher.initialsUFMG

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