Influência da inércia na determinação dos esforços de lajes retangulares
| dc.creator | Renato Dias Godinho Junior | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-10T03:35:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:09:14Z | |
| dc.date.available | 2019-08-10T03:35:37Z | |
| dc.date.issued | 2017-08-23 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/RAOA-BD9H7L | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Engenharia de estruturas | |
| dc.subject | Lajes | |
| dc.subject.other | Egnenharia de estruturas | |
| dc.title | Influência da inércia na determinação dos esforços de lajes retangulares | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Ney Amorim Silva | |
| local.description.resumo | O presente trabalho de conclusão de curso trata de uma análise feita na influência da rigidez dos apoios no cálculo dos esforços de lajes retangulares. entre os métodos de dimensionamento de pilares lecionados durante o curso de Engenharia Civil, e o método comercial desenvolvido pela ferramenta computacional CAD/TQS® . No primeiro capítulo é apresentado o projeto base e suas características de dimensões e sua simetria. Em seguida, o método de dimensionamento acadêmico é explicitado ao mesmo passo que se faz a aplicação dele à situação do projeto. Determinam-se, primeiramente, as cargas de projeto com o auxílio da ferramenta computacional FTOOL, para cada pilar. Obtidas as cargas, podem-se calcular os momentos de primeira e de segunda ordem, e finalmente, determinam-se as áreas de aço para cada situação de cálculo: topo, centro e base, com as combinações de momentos recomendadas pela NBR 6118 (ABNT, 2003). No capítulo seguinte, é feita a apresentação do software CAD/TQS®, explicitando as considerações feitas pelo mesmo, bem como o projeto de dimensionamento desenvolvido por essa ferramenta. Tendo em mãos os resultados de ambos os dimensionamentos, é feita a análise dos resultados comparando as áreas de aço e os esforços solicitantes encontrados em cada método. Por fim, são apresentadas as dificuldades enfrentadas no decorrer do desenvolvimento deste trabalho, a fim de discutir os métodos lecionados durante o curso e apresentar sugestões quanto à didática posta em prática no ensino da engenharia. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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