A rotina em uma unidade municipal de educação de belo horizonte e a adaptação dos bebes: uma ação compartilhada com a família

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dc.creatorElaine Maria Marinho Santana Lima
dc.date.accessioned2019-08-13T22:57:56Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:06:27Z
dc.date.available2019-08-13T22:57:56Z
dc.date.issued2012-07-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NKE4X
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectEscolas  Aspectos sociais
dc.subjectEducação pre-escolar
dc.subject.otherRotina
dc.subject.otherCrianças-adaptação
dc.subject.otherEscola
dc.subject.otherFamília
dc.titleA rotina em uma unidade municipal de educação de belo horizonte e a adaptação dos bebes: uma ação compartilhada com a família
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Rogerio Correia da Silva
local.description.resumoAo pensar em educação de qualidade, hoje, é preciso que se tenha em mente que a família deve estar presente na vida escolar em todos os sentidos, sobretudo quando se pensa em Educação Infantil. Este estudo aborda a adaptação dos bebês do berçário - primeiro ciclo da educação infantil da UMEI Heliópolis, com o objetivo de verificar se, a partir do trabalho desenvolvido com a família e a escola, é possível estabelecer uma rotina que atenda às necessidades destas crianças. A metodologia utilizada foi descritiva, com abordagem qualitativa, através da aplicação de questionário às mães dos bebês do berçário e observação participante. Constatou-se, no estudo, que a comunicação utilizada com mais freqüência entre as mães das crianças do berçário é realizada através da agenda do aluno e que a reunião de pais, uma semana após o início das aulas, possibilita esclarecer dúvidas quanto à alimentação, uso de remédios e objetos de higiene pessoal da criança. Conclui-se que o sucesso da adaptação na pré-escola permite que a criança se familiarize com o professor, o espaço, a rotina e com outras crianças com as quais irá conviver, e é um processo gradativo que exige tempo e colaboração dos envolvidos.
local.publisher.initialsUFMG

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