Plano de intervenção educativo a pacientes com asma de difícil controle
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Selme Silqueira de Matos
Isabela Silva CanciO Velloso
Isabela Silva CanciO Velloso
Resumo
Introdução: ADC é a asma que se encontra insuficientemente controlada apesar da instituição
de estratégia terapêutica adequada e ajustada ao nível de gravidade clínica. Caracteriza-se por
presença de sintomas, exacerbações, necessidade de medicação resgate, limitação das
atividades de vida diária, alteração de função pulmonar e efeitos adversos. Uma alta
proporção de pessoas com asma não fazem o uso correto dos dispositivos inalatórios, entre 50
a 80%. A educação em asma e o manejo crítico da terapia medicamentosa são intervenções
fundamentais para o controle da doença.
Objetivo: Propor um plano de intervenção educativo aos pacientes que são encaminhados ao
Centro Multidisciplinar de Asma de Difícil Controle (CEMAD) objetivando um melhor
controle da asma.
Metodologia: o projeto de intervenção foram utilizados os dados obtidos no diagnóstico
situacional. Dados referentes à saúde da população, condições sócio econômicas, condições
de acesso a medicação e conhecimento as técnicas inalatórias e como diretriz seguiu o método
de Planejamento Estratégico Situacional (PES) abordado no Módulo de Planejamento e
Avaliação das Ações em Saúde.
Considerações Finais: A educação desses pacientes é primordial para definir conduta
terapêutica e a partir disso progredir o tratamento, reduzir o número de crises e até mesmo
melhorar a qualidade de vida dessa população.
Abstract
Introduction: ADC is asthma that is inadequately controlled despite adequate therapeutic
strategy of institution and adjusted to the level of clinical severity. It is characterized by the
presence of symptoms, exacerbations, need for rescue medication, limitation of activities of
daily living, changing lung function and adverse effects. A high proportion of people with
asthma do not make the correct use of inhalers, between 50-80%. The asthma education and
critical management of drug therapy are key interventions to control the disease.
Objective: To develop an educational intervention plan to patients who are referred to the
Multidisciplinary Center Control Difficult Asthma (CEMAD) aiming at better control of
asthma.
Methodology: In the intervention project data obtained in the situation analysis were used.
Health-related data of the population, economic, social conditions, conditions of access to
medication and knowledge the inhalation techniques and as a guideline followed the method
of Situational Strategic Planning (PES) addressed in the Planning Module and Evaluation of
Health Actions .
Final Thoughts: The education of these patients is paramount to define therapeutic approach
and from that advance the treatment, reduce the number of attacks and even improve the
quality of life of this population.
Assunto
Educação em saúde, Asma, Educação de Pacientes como Assunto, Dissertação Acadêmica
Palavras-chave
Educação, Profissional de saúde, Equipe multidisciplinar, Asma de difícil controle, Medicamento