Estudantes com bom desempenho escolar e mobilização com o saber
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Maria Clemência de Fátima Silva
Resumo
Este projeto foi desenvolvido através de um plano de ação que pretendeu investigar como estudantes do segundo ciclo do Ensino Fundamental, quinto ano, se mobilizam para realizarem atividades pedagógicas na escola e, assim, alcançarem o sucesso escolar. Este é o tema desta pesquisa, cujo ponto de partida encontra-se na notável frustação de alguns professores/as mediante o fato de um grupo de estudantes não realizarem as atividades propostas em sala de aula, tampouco como tarefas de casa. O desencadeamento desta ação foi o fato de como as concepções dos/as professores/as influenciam suas ações com os/as estudantes, interferindo em suas expectativas sobre o rendimento escolar dos/as alunos/as. Entretanto, este não foi o foco do plano de ação. Os objetivos da pesquisa foram o diálogo com alguns estudantes que apresentaram e apresentam um desempenho escolar satisfatório desde o início de 2018 e, a partir de então, investigar como estes/as alunos/as se mobilizam para alcançar sucesso escolar. A técnica de pesquisa utilizada foi a de composição de um grupo focal com treze estudantes de três turmas do quinto ano do Ensino Fundamental.
Abstract
Assunto
Educação, Educação de crianças, Rendimento escolar, Avaliação educacional
Palavras-chave
Desempenho escolar favorável, Atividade intelectual, Heterogeneidade, Desmobilização para aprender
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