Caminhos para o melhor aproveitamento dos estudos realizados em intercâmbio no Curso de Biomedicina da UFMG.

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dc.creatorLudimila Faria da Silva
dc.date.accessioned2019-08-14T20:14:32Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:58:43Z
dc.date.available2019-08-14T20:14:32Z
dc.date.issued2016-04-04
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-A9WNRP
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAdministração universitária
dc.subjectIntercâmbio de estudantes
dc.subjectIntercâmbio educacional
dc.subject.otherCurso de Biomedicina da UFMG
dc.subject.otherGraduação
dc.subject.otherIntercâmbio
dc.titleCaminhos para o melhor aproveitamento dos estudos realizados em intercâmbio no Curso de Biomedicina da UFMG.
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Ricardo Viana Velloso
local.contributor.referee1Magda Auxiliadora dos S B Bastos
local.contributor.referee1Antonia Vitoria Soares Aranha
local.description.resumoO objetivo deste trabalho é apresentar as possibilidades de valorização do intercâmbio acadêmico no curso de Biomedicina e ir ao encontro de questionamentos dos alunos quanto ao aproveitamento total das informações sobre as atividades cursadas durante um intercâmbioacadêmico. A proposta de intervenção constitui-se então como uma iniciativa de evitar futuros conflitos entre alunos e Coordenação, quanto o que pode ser ou não incluído em histórico escolar. Propõe-se uma normatização dos procedimentos com base em experiências de outrasinstituições e nas necessidades e demandas verificadas no âmbito do curso de graduação na UFMG. Prioriza-se o reconhecimento dos méritos da contribuição de uma mobilidade acadêmica para os alunos, por compor-se como requisito importante para agregar valor a umaformação acadêmica diferenciada, que poderá servir como um diferencial a ser apresentado no mercado de trabalho. Com base no que é estabelecido como normas pelo DRI e CEPE e demais órgãos da UFMG, envolvidos na normatização dos procedimentos de aproveitamento de estudos, foram evidenciados os pontos que priorizam a mobilidade acadêmica como valor agregado à formação dos graduandos da UFMG. Para uma análise norteadora da proposta deintervenção, utilizou-se a Resolução nº 002/2015, de 25 de setembro de 2015 do Colegiado de Coordenação Didática do Curso de Física da UFMG, disponibilizada na internet. Foram selecionadas algumas abordagens relativas ao intercâmbio em outras instituições paraevidenciar a necessidade de autenticar os documentos que devem ser apresentados. Como proposta adicional apresenta-se uma sugestão de pesquisa para uma abordagem de caráter qualitativo sobre a visão dos alunos sobre o intercâmbio. Por fim este trabalho propõe umanormatização para o aproveitamento dos estudos e uma divulgação dos pontos positivos e negativos do intercâmbio, na qual vise considerar os percursos dos alunos do curso de Biomedicina que já realizaram o intercâmbio. Dessa forma sugere que os percursos bem sucedidos sirvam de modelo para outros interessados.
local.publisher.initialsUFMG

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