Gráficos e tabelas: um estudo sobre Relações Étnico-Raciais

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dc.creatorValéria Aparecida Carlos
dc.date.accessioned2019-08-09T23:40:22Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:36:20Z
dc.date.available2019-08-09T23:40:22Z
dc.date.issued2012-07-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QQPY7
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectMatematica  Estudo e ensino
dc.subjectRelações etnicas
dc.subjectMatemática  Graficos, tabelas, etc
dc.subject.otherRelações Raciais
dc.subject.otherEnsino Fundamental
dc.subject.otherGráficos e Tabelas
dc.titleGráficos e tabelas: um estudo sobre Relações Étnico-Raciais
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Tania Aretuza Ambrizi Gebara
local.contributor.referee1Wagner Ahmad Auarek
local.description.resumoAtualmente o debate sobre a igualdade étnico-racial nas escolas tem sido realizado com o intuito de influenciar práticas educativas e políticas públicas do campo educacional que favoreçam o reconhecimento e a celebração da diversidade, considerando principalmente a eqüidade étnico-racial. Ainda é um desafio a implementação da Lei no 10.639/2003 de acordo com as indicações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, principalmente no tocante à organização curricular e interdisciplinaridade. Este estudo tem acento no campo da Educação Matemática, e busca refletir sobre as contribuições que esta disciplina pode proporcionar na interface com as orientações e ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais. Abordaremos um plano de ação que analisa a elaboração e interpretação de gráficos e tabelas, a partir de discussões acerca da temática das relações étnico-raciais com alunos do 7º ano do ensino fundamental de uma escola pública pertencente à Rede Municipal de Congonhas-MG. Pretende-se com este trabalho que os estudantes sejam capazes de coletar, organizar, comunicar e interpretar dados, utilizando tabelas e gráficos no intuito que os mesmos possam descrever e interpretar sua realidade, assim como contribuir para uma educação anti-racista neste nível de ensino.
local.publisher.initialsUFMG

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