Mortalidade infantil evitável e vulnerabilidade social no Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais, Brasil
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
Título alternativo
Avoidable child mortality and social vulnerability in Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais, Brasil
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Resumo
Objetivo: analisar a ocorrência de mortalidade infantil segundo critérios de
evitabilidade e de vulnerabilidade social no Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais.
Métodos: estudo transversal realizado com dados dos sistemas de informação do
Ministério da Saúde, entre 2009 e 2014. Foi considerado o índice de vulnerabilidade
social das cidades e as causas de morte foram classificadas conforme lista de causas
evitáveis por intervenção do SUS. Foram calculadas as proporções, taxas corrigidas de
mortalidade infantil geral e estratificadas. Diferenças foram avaliadas por meio do teste
qui-quadrado em todo o período e entre os triênios 2009-11 e 2012-14. Resultados: a
taxa de mortalidade infantil média foi de 21,7 óbitos /1.000 nascidos vivos. No total,
69,5% dos óbitos foram classificados como evitáveis. Foram observadas reduções de
34,9 e 26,5% nos óbitos evitáveis por ações de atenção à mulher na gestação (p=0,00) e
ao recém-nascido (p=0,04), respectivamente, e aumento de 65,8% nos óbitos evitáveis
por ações de atenção à mulher no parto (p=0,01). Foi demonstrada predominância de
óbitos evitáveis nos municípios de mais vulnerabilidade social (p=0,00). Conclusões:
os resultados destacaram a importância das causas evitáveis relacionadas ao cuidado
em saúde no momento do parto e, apesar das reduções observadas, na gestação e
ao recém-nascido. Também evidenciaram a maior proporção de óbitos evitáveis na
população mais vulnerável. O desafio de reduzir essa mortalidade indica a urgência
por ações que visem à redução das desigualdades sociais, bem como a necessidade de
melhorias no acesso e na qualidade dos serviços assistenciais.
Abstract
Assunto
Mortalidade Infantil, Indicadores Sociais, Vulnerabilidade Social, Estudos Ecológicos
Palavras-chave
Citação
Curso
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http://reme.org.br/artigo/detalhes/1392