O uso das tecnologias digitais no ensino fundamental a partir de sequências didáticas
| dc.creator | Florismenia Maria do Carmo | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-23T11:19:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:55:31Z | |
| dc.date.available | 2022-12-23T11:19:39Z | |
| dc.date.issued | 2020-07-04 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/48405 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação tecnológica | |
| dc.subject | Tecnologia educacional | |
| dc.subject | Ensino fundamental | |
| dc.subject.other | Educação tecnológica | |
| dc.subject.other | Tecnologia educacional | |
| dc.subject.other | Ensino fundamental | |
| dc.title | O uso das tecnologias digitais no ensino fundamental a partir de sequências didáticas | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Felipe Junio de Souza Oliveira | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0607414831366957 | |
| local.contributor.referee1 | Eliana Guimarães Almeida | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2245692596659264 | |
| local.description.resumo | O tema deste trabalho vem da necessidade de encontrar alternativas para contribuir com o processo de ensino e aprendizagem de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental, tendo como aliado o uso das tecnologias digitais. A pesquisa aconteceu na Escola Municipal “Feliciano Alves Diniz” localizada no município de Esmeraldas-MG, concomitante às aulas ministradas pela autora que elaborou e executou sequências didáticas com objetos de aprendizagem inseridos para estreitar a relação do docente com a geração dos nativos digitais. Cinco sequências didáticas (SDs) foram analisadas sob o enfoque de promover uma aprendizagem significativa, com aulas que despertam a curiosidade, geram desafios, buscam desenhar novas formas de solucionar problemas e formar indivíduos capazes de viver na sociedade de maneira ética, transformadora e criadora. O resultado da pesquisa apontou que o uso das tecnologias é positivo nas aulas para os anos iniciais do ensino fundamental, desde que estejam inseridas em sequências didáticas que promovam o desenvolvimento pleno das crianças, respeitem os sentidos e o grupo social a que pertencem, bem como a faixa etária correspondente. Durante a realização do trabalho os estudantes demonstraram maior interesse em discutir e propor ações referentes aos conteúdos explorados. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0 |