Projeto blog: um ambiente virtual de aprendizagem da língua espanhola

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dc.creatorErida Souza Lima
dc.date.accessioned2019-08-10T22:39:02Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:23:55Z
dc.date.available2019-08-10T22:39:02Z
dc.date.issued2014-07-18
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9P7FRQ
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEnsino auxiliado por computador
dc.subjectLíngua espanhola Estudo e ensino Falantes estrangeiros
dc.subject.otherEnsino de Linguas Mediado por Computador
dc.titleProjeto blog: um ambiente virtual de aprendizagem da língua espanhola
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Luciana de Oliveira Silva
local.description.resumoSegundo Prensky (2001), os estudantes de hoje são falantes nativos da linguagem digital dos computadores, vídeo games e internet, assim, denominados nativos digitais. Essa nova geração teve uma mudança radical que, consequentemente, acarretou na mudança de perfil de leitor e escritor e nas práticas sociais. O novo público aponta para o uso das tecnologias, sendo assim, é interessante que os educadores se adequem às inovações, a fim de alcançar o novo perfil de aluno e possibilitar a eficácia no processo de ensino/aprendizagem. É nesse contexto que o uso das TIC no contexto educacional pode contribuir para a amplitude de novas possibilidades de aprendizagem no processo educativo. O ideal é que a tecnologia se integre às nossas vidas de maneira a tornar-se natural, como afirma Bax (2003 apud Paiva, 2010, p.7): A tecnologia é integrada às nossas vidas e torna-se invisível normalizada. Bem ou mal, estamos atrelados ao meio tecnológico digital, logo, cabe a nós saber utilizar tais inovações a nosso favor.
local.publisher.initialsUFMG

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