O uso do filme Planeta dos macacos - a origem, em uma sequência didática investigativa: um relato de experiência
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
Existem temas e assuntos trabalhados durante a jornada dos estudantes em
sua passagem pela escola que são de grande dificuldade para serem abordados.
Temas controversos e polêmicos como a evolução das espécies, em particular a
evolução humana figuram como alguns destes. Existe o desafio constante dos
educadores em propor novas metodologias, esquemas e planos atraentes que
consigam auxiliar em uma melhora do aprendizado dos alunos, que por sua vez,
clamam por inovações. O presente estudo é o um relato de experiência da aplicação
de uma sequência didática investigativa que procurou abordar o tema da evolução
humana, principalmente, e outros conceitos relacionados a evolução dos seres
através da utilização do filme: Planeta dos macacos – A origem, lançado no ano de
2011. Esta sequência foi aplicada em cerca 20 alunos do terceiro ano do ensino
médio de uma escola pública da rede estadual de Minas Gerais, na cidade de Belo
Horizonte. Observando o filme e o que este pode oferecer de subsídio para os
questionamentos, os alunos são convidados a refletir sobre algumas perguntas
relacionadas a evolução humana, dentre elas: Somos macacos? Diante da
sequência didática montada para a finalidade citada acima, os alunos também
tiveram a possibilidade de debater sobre assuntos importantes relacionados ao
cotidiano como: uso de animais para pesquisas e racismo; reconhecer conceitos e
métodos importantes como a sistemática filogenética, especiação e outros.
Abstract
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Educação, Filmes
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