A criatividade e o ambiente escolar

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dc.creatorCarlos Tadeu Delgado
dc.date.accessioned2019-08-11T17:23:05Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:19:24Z
dc.date.available2019-08-11T17:23:05Z
dc.date.issued2012-07-07
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NTRF7
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectCriatividade
dc.subjectAmbiente de sala de aula
dc.subject.otherCriatividade
dc.subject.otherMedidas
dc.subject.otherEMASB
dc.subject.otherTeste
dc.subject.otherEscola
dc.titleA criatividade e o ambiente escolar
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Liberia Rodrigues Neves
local.contributor.referee1Maria Alice Moreira Lima
local.description.resumoSendo a criatividade uma habilidade bastante requisitada em nossa sociedade contemporânea, é importante investigar se é adequado o espaço destinado a sua promoção e desenvolvimento em nosso ambiente escolar. Este trabalho pesquisa em que medida os professores reconhecem e valorizam o potencial criativo de seus alunos. Um levantamento foi feito junto aos professores de uma turma do 2º do 2º ciclo da E.M Antônio Salles Barbosa, buscando identificar quais os níveis de criatividade dos alunos que estes percebem em sala de aula. Para aferição dos níveis reais de criatividade dos alunos, aplicou-se uma bateria de testes reconhecidos academicamente, junto a essa turma. Foi constatado que os professores não distinguem adequadamente nível de criatividade de seus alunos.
local.publisher.initialsUFMG

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