As relações de trabalho na escola

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dc.creatorLeila Maria Fonseca Martins
dc.date.accessioned2019-08-14T02:37:28Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:52:41Z
dc.date.available2019-08-14T02:37:28Z
dc.date.issued2015-08-01
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZGGP4
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas Gestão democrática
dc.subjectProfessores Participação na administração
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subjectProfessores Relações trabalhistas
dc.subjectProfessores Ambiente de trabalho
dc.subject.otherRelações de Trabalho
dc.subject.otherGestão Democrática
dc.subject.otherProjeto Político Pedagógico
dc.titleAs relações de trabalho na escola
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Priscila Rezende Moreira
local.description.resumoEste Trabalho de Conclusão de Curso- TCC tem como o objetivo realizar um estudo sobre as relações de trabalho no ambiente escolar. Por meio de uma investigação de caráter exploratório, o presente TCC se efetiva através da investigação das relações pessoais e profissionais no espaço escolar, caracterizadas pelos membros da escola, tais como: professores, pais, alunos, funcionários, gestores e comunidade, focando principalmente no trabalho docente. Tendo como base o estudo dessas relações pautadas no Projeto Político Pedagógico PPP da Escola Municipal Maria da Assunção de Marco, pretendeu-se analisar as Relações de Trabalho da escola a partir da análise do eixo Relações de Trabalho com o suporte da leitura de pesquisadores da área, tais como: Paschoalino & Fidalgo (2011), Hypólito (1991), Veiga (1998), Oliveira (2004) e Neves (2002). Pretendeu-se acima de tudo refletir sobre a maneira como as relações no ambiente escolar impactam no trabalho docente.
local.publisher.initialsUFMG

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