Gestão escolar: relações de (in)dependências uma breve análise
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este trabalho apresenta uma breve análise crítica acerca das funções do gestor
escolar, mostrando as características históricas e alguns fundamentos teóricos que
embasam o processo de descentralização e autonomia e democratização da
administração escolar. Aponta, ainda, algumas consequências e limitações desse
processo, a partir das ações gestoras, baseadas em situações atuais e em suas
relações de (in)dependências.
Abstract
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Palavras-chave
Gestão escolar, Descentralização e autonomia, Democratização
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