Formação docente em administração: um estudo bibliométrico

dc.creatorCarolina Machado Saraiva de Albuquerque Maranhão
dc.creatorRoberto Kaehler de Albuquerque Maranhão
dc.creatorRafael Fernandes Ferreira
dc.creatorTalita Almeida Fernandes
dc.creatorIsadora Iannini Cota Dutra
dc.date.accessioned2022-04-06T22:03:49Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:54:01Z
dc.date.available2022-04-06T22:03:49Z
dc.date.issued2018
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doi10.13071/regec.2317-5087.2014.6.2.14371.74-100.
dc.identifier.issn23175087
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/40857
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofGestão e conexões
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEstudo Bibliométrico
dc.subjectFormação em administração
dc.titleFormação docente em administração: um estudo bibliométrico
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.issue2
local.citation.volume6
local.description.resumoNo Brasil, existe uma carência de políticas de formação dos professores do curso de Administração, por parte do governo e das organizações de ensino superior em Administração. O propósito central do trabalho é investigar o que se pesquisa no campo de formação de professores de Administração no Brasil. Segundo o Censo de Educação Superior de 2015, o curso de Administração encontra-se entre os cursos com maior número de estudantes do país. Dessa forma, o presente trabalho se justifica apresentando como se organiza e desenvolve os estudos sobre formação de professor. Um levantamento quantitativo e uma análise bibliométrica sobre formação docente foram feitos nos principais congressos e revistas de Administração nos últimos 14 anos. Através desses dados, realizou-se uma análise sobre os avanços e descobertas feitas até o momento, bem como apresentaram-se as principais conclusões obtidas sobre o tema. Observa-se a pouca discussão e estudo sobre formação docente em Administração.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentMEDICINA - FACULDADE DE MEDICINA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.ufes.br/ppgadm/article/view/14371

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