Estudar para quê: expectativas de alunos do segundo ciclo em relação à escola belo horizonte 2015

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dc.creatorLilian Marina Lopes Ferreira
dc.date.accessioned2019-08-14T18:15:27Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:30:04Z
dc.date.available2019-08-14T18:15:27Z
dc.date.issued2015-05-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADTQHE
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação Finalidades e objetivos 
dc.subjectProfessores de ensino fundamental Formação 
dc.subjectMotivação na educação 
dc.subjectPsicologia educacional
dc.subject.otherFunção da escola na sociedade
dc.subject.otherpapel da escola
dc.titleEstudar para quê: expectativas de alunos do segundo ciclo em relação à escola belo horizonte 2015
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Luciana da Silva de Oliveira
local.contributor.referee1Daiane Marques Silva
local.description.resumoEste trabalho busca entender o papel que os alunos do segundo ciclo da escola Municipal José de Calasanz de Belo Horizonte atribuem à escola atual, visando compreender quais as expectativas eles têm em relação a ela. A forma escolhida de investigação foi a proposição de uma redação na qual todos responderam à questão: qual o papel da escola para você?. As redações foram lidas, analisadas e categorizadas, sendo destacados pontos positivos em contraste com a atitude de desinteresse e, até indisciplina desses alunos, no cotidiano. Buscando respaldo em Bauman e Gomez, tentamos relacionar o que acontece no interior da escola que atrai os alunos, mas não os leva até um aprendizado efetivo de conteúdos. A sociedade mudou e escola não consegue, muitas vezes, acompanhar essas transformações e levar seus estudantes a ampliar sua visão para além da alfabetização e do pragmatismo.
local.publisher.initialsUFMG

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