A investigação da autoavaliação e da construção de mapas conceituais a partir da temática lixo no ensino fundamental: mudanças na forma de avaliar

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dc.creatorRafael Mangerotti Castro Mendonça
dc.date.accessioned2023-02-07T14:16:19Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:27:25Z
dc.date.available2023-02-07T14:16:19Z
dc.date.issued2019-11-30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/49683
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subject.otherAvaliação formativa
dc.subject.otherMapas conceituais
dc.subject.otherEnsino por investigação
dc.subject.otherEnsino fundamental
dc.titleA investigação da autoavaliação e da construção de mapas conceituais a partir da temática lixo no ensino fundamental: mudanças na forma de avaliar
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Marcio Antonio da Silva
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3373030719925466
local.description.resumoEsta pesquisa teve como objetivo investigar as ações que propuseram uma autoavaliação realizada pelos alunos do sexto ano do ensino fundamental de uma escola da rede particular de Belo Horizonte (MG), seguida da construção de mapas conceituais com o tema lixo. A autoavaliação e avaliação formativa configura-se um bom caminho no acompanhamento dos alunos diante de suas peculiaridades, uma vez que ambas estimulam o desenvolvimento da autonomia do aluno. A autoavaliação foi realizada por meio da ferramenta tecnológica Forms, enquanto os mapas conceituais foram construídos em três momentos distintos: o primeiro com função diagnóstica, o segundo como forma de comparação e estímulo do aluno em perceber a construção do seu conhecimento e por fim uma construção colaborativa para apresentação para os pais numa atividade de sábado letivo. Constatamos que os alunos avançaram em níveis diferentes de compreensão, o que justifica desenvolver estratégias de avaliação formativa em detrimento das avaliações de caráter seletivo, coletivo e tradicional.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Educação em Ciências

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A investigação da Autoavaliação e da Construção de Mapas Conceituais a partir da temática Lixo no Ensino Fundamental. Mudanças na forma de Avaliar. Rafael Mangerotti Castro Mendonça. CECi 2019...pdf
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