Memórias das aulas no primeiros anos do ensino fundamental: constituindo o que é aprender ciências por meio de práticas investigativas
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Pesquisadores da área de Educação em Ciências têm discutido como o interesse das crianças pelas aulas de ciências (ANDERSSON; GULLBERG, 2014) diminui ao longo da escolarização (AGRANOVICH; ASSARAF, 2013). Grande parte das explicações para este
fenômeno passa pelo viés biológico relacionado às mudanças na adolescência (COUTINHO, 2009). Porém, amparados por autores(as) que visam explorar outras facetas do processo de escolarização, buscamos compreender o fenômeno considerando aspectos históricos, pedagógicos e sociais (SALES, 2005; CARLONE; SCOTT; LAWDER, 2014).
Abstract
Assunto
Ciências (Ensino fundamental), Pesquisa, Educação básica
Palavras-chave
Educação em ciências, Práticas investigativas
Citação
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Curso
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https://www.even3.com.br/anais/eneci2020/250434-memorias-das-aulas-nos-primeiros-anos-do-ensino-fundamental--constituindo-o-que-e-aprender-ciencias-por-meio-de-p/