Trabalhando a autoestima de crianças negras no ambiente escolar desfazendo preconceitos e estereótipos: desfazendo preconceitos e estereótipos

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dc.creatorLuciângela Amanda Reis
dc.date.accessioned2019-08-10T19:29:15Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:34:34Z
dc.date.available2019-08-10T19:29:15Z
dc.date.issued2015-05-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADSKVU
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação Relações etnicas
dc.subjectProfessores de ensino fundamental Formação 
dc.subjectMotivação na educação
dc.subject.otherRelações étnicorracial
dc.subject.otherPertencimento
dc.subject.otherAutoestima
dc.subject.otherEscola
dc.subject.otherIdentidade negra
dc.titleTrabalhando a autoestima de crianças negras no ambiente escolar desfazendo preconceitos e estereótipos: desfazendo preconceitos e estereótipos
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Rodrigo Ednilson de Jesus
local.description.resumoEste trabalho se justifica pelo cumprimento formal a uma demanda do LASEB com ênfase em Educação e Relações Étnicorraciais, oferecido pela Universidade Federal de Minas Gerais; no qual estou inserida em processo de formação desde fevereiro de 2014. Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de compreender e contribuir com o processo de (re)construção da identidade racial de crianças do primeiro ciclo do Ensino Fundamental da Escola Municipal Prefeito Souza Lima. Além do referencial teórico sobre as relações étnicorraciais no Brasil; como metodologia, foram utilizados a exibição de filmes e documentários que abordam a questão étnicorracial, uma Feira de Cultura Afro-brasileira, um Afro-diálogo dos professores com integrantes da Casa África na escola e várias outras ações abordando essa temática. Este Plano de Ação visa sensibilizar e despertar a atenção destas crianças e do corpo docente para o estudo e a discussão das relações étnicorraciais, oferecendo aos alunos possibilidades de identificação, reconhecimento, pertencimento racial e a valorização da negritude.
local.publisher.initialsUFMG

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