Adolescentes, violência e interações sociais
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Artigo de periódico
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Adolescents, violence and social interactions
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Resumo
Introdução: a violência envolvendo o adolescente é uma preocupação no Brasil e no mundo. Objetivos: este estudo tem como objetivo analisar o perfil de violência entre adolescentes segundo relações que eles estabelecem na família e na escola. Métodos: a metodologia consistiu de entrevista estruturada, utilizando questionários autoaplicáveis com adolescentes de escolas públicas e privadas de Belo Horizonte. Participaram do estudo 1.187 adolescentes. Foram realizadas: análise descritiva com distribuição
de frequência e análise bivariada, com teste de qui-quadrado de Peirce; a magnitude da associação entre as variáveis foi estimada por meio do cálculo de odds ration (OR), com intervalo de confiança de 95% e nível de significância de 5%. Resultados: os
resultados mostraram que os adolescentes acolhidos e bem-tratados em suas relações familiares e escolares praticam menos atos violentos, em comparação àqueles cujas relações são marcadas por conflitos e práticas violentas. Conclusões: identificou-se que
os principais influenciadores do comportamento e desenvolvimento do adolescente são a família e a escola e que o presente funcionamento dessas instituições tem contribuído para a crescente relação entre o adolescente e o ato violento. No entanto, essas
mesmas instituições possuem o potencial para reduzir esse comportamento a partir de uma relação mais efetiva com os adolescentes, que lhes permita emitir respostas saudáveis aos processos de desenvolvimento que vivenciam.
Abstract
Introduction: Violence among adolescents is a worldwide and Brazilian concern. Considering the complexity of factors involved in this context, expanding the studies on this phenomenon is an urgency, to enable the construction of effective measures to reduce it. Objectives: The purpose of this study is to investigate the profile of violence among adolescents according to the relationships they establish in families and school. Methods: The method consisted of a structured interview using self-applied questionnaires of adolescents in public and private schools of Belo Horizonte. There were 1.187 adolescents in the study. A descriptive analysis with frequency distribution and bivariate analysis using Peirce’s chi-square test was carried out. The degree of association between variables was estimated based on the odds ratio at a 95% confidence interval and 5% significance. Results: The results showed that adolescents that are welcomed and well-treated in their family and educational relationships are less prone to violence compared to those experiencing conflicts and violence in their relationships. Conclusions: It was identified that the main influencers of adolescent behavior and development are family and school, and that the present functioning of these institutions has contributed to the maintenance of the growing relationship between the adolescent and the violent act. However, these same institutions have the potential to reduce this behavior, through a more effective relationship with adolescents, allowing them to emit healthy responses to
the processes of development that they experience.
Assunto
Família, Educação, Adolescente, Violência
Palavras-chave
Família, Educação, Adolescente, Violência
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https://www.rmmg.org/artigo/detalhes/2120