Conhecimento fonológico de retroflexos em inglês-L2

Página do item simplificado
dc.creatorMarco Aurélio Cunha Camargos
dc.date.accessioned2019-08-09T13:34:37Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:32:36Z
dc.date.available2019-08-09T13:34:37Z
dc.date.issued2013-07-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/LETR-9ARNNZ
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLíngua inglesa Fonologia
dc.subjectLíngua inglesa Estudo e ensino Falantes estrangeiros
dc.subjectLíngua inglesa Fonética
dc.subjectAquisição de segunda linguagem
dc.subject.otherEtroflexo
dc.subject.otherFonologia de uso
dc.subject.otherDetalhe fonético
dc.subject.otherRóticos
dc.subject.otherTeoria de exemplares
dc.titleConhecimento fonológico de retroflexos em inglês-L2
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Thais Cristofaro Alves da Silva
local.contributor.referee1Adriana Silvia Marusso
local.contributor.referee1Flavia Christina de Azevedo Cerqueira
local.description.resumoEsta dissertação tem por objetivo principal investigar como o retroflexo é apropriado por aprendizes brasileiros de inglês visando explorar a relação entre propriedades articulatórias e organização lexical. Assumimos para este estudo os fundamentos teóricos da Fonologia de Uso (BYBEE, 2001, 2010) e da Teoria de Exemplares (JOHNSON, 1997; PIERREHUMBERT, 2001, 2003), modelos multirrepresentacionais, que sugerem, sobretudo, que a organização sonora tem relação estreita com a organização lexical; e que os falantes têm conhecimento fonético detalhado de sua língua. Respondemos a três perguntas de pesquisa: 1) Como se dá a apropriação do retroflexo por aprendizes brasileiros de inglês-L2, levando em consideração diferentes variedades dialetais? 2) Como se dá a apropriação do retroflexo por aprendizes brasileiros de inglês-L2, levando em consideração palavras (quase) homófonas nas duas línguas em questão? e 3) As propriedades fonéticas finas do retroflexo em L1 são adotadas em L2? Foram analisadas variedades dialetais que se diferenciam quanto à realização do retroflexo em final de sílaba em PB-L1: Lavras (MG), que apresenta o retroflexo em L1 e Belo Horizonte (MG) e Conselheiro Lafaiete (MG), que não apresentam o retroflexo em L1. Os participantes envolvidos foram submetidos a dois experimentos: um experimento na língua portuguesa e outro experimento na língua inglesa. Na tela do laptop, eram expostas duas figuras distintas e uma frase abaixo delas com uma lacuna em branco. O participante teria que escolher qual a figura que mais se adequava ao contexto da frase, completar a lacuna e dizer a frase em voz alta, que seria gravada. Os resultados indicam (1) que o retroflexo é realizado categoricamente em contexto de encontro consonantal e quase categórico em início de palavra, havendo variabilidade em contexto de final de sílaba; (2) que palavras (quase) homófonas indicam maior variabilidade e menores índices de retroflexo do que as palavras em geral que foram analisadas; e (3) que os dados indicam que o detalhe fonético fino do retroflexo em L1 não é adotado em L2.
local.publisher.initialsUFMG

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
conhecimento_fonol_gico_de_retroflexos_em_ingl_s_l2___disserta__o_marco__aur_lio_cunha_camargos.pdf
Tamanho:
1.93 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos - Dissertações

Logo UFMG