Tempos e espaços escolares

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dc.creatorEliane Maria Jose Sena Santos
dc.date.accessioned2019-08-11T05:06:32Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:57:54Z
dc.date.available2019-08-11T05:06:32Z
dc.date.issued2013-10-18
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LMMP7
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas Organização e administração 
dc.subject.otherTempos
dc.subject.otherAprendizagem
dc.subject.otherEspaços
dc.titleTempos e espaços escolares
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Giselle Cristina Rodrigues
local.contributor.referee1Gladys Agmar Sa Rocha
local.description.resumoTomando como alvo, um dos eixos norteadores para o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico de uma escola rural no município de Itamarandiba-Mg, o eixo Tempos e espaços escolares, este trabalho baseia-se em autores que estudaram e escreveram sobre o tema. Buscaremos identificar os prós e contras da extensão dos tempos, o espaço disponível nas escolas de hoje e os entraves que por vezes ocorrem, devido à inter-relação existente entre ambos; uma vez que para se fazer cumprir o tempo escolar faz-se necessário um espaço físico adequado que comporte a clientela. Procuraremos evidenciarneste trabalho, por meio da bibliografia pesquisada, que não há dissociação entre ambos e que tempos e espaços escolares estão intrinsecamente ligados. O espaço, aqui tratado, abrange todo o ambiente denominado escolar, desde as salas de aula até os muros que limitam a instituição. Entende-se que se o espaço físico seja capaz de acolher os alunos de forma cômoda isso venha a contribuir de maneira favorável para que o ensino/aprendizagem possa fluir deforma mais tranquila e natural.
local.publisher.initialsUFMG

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