Lógica e invenção: o jogo de RPG na aquisição do conhecimento

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dc.creatorDaniel de Miranda Almeida
dc.creatorDimitri Augusto Perdigão Ferreira
dc.creatorSilvia Amélia Nogueira de Souza
dc.creatorAnderson Costa
dc.date.accessioned2022-05-31T22:40:37Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:24:15Z
dc.date.available2022-05-31T22:40:37Z
dc.date.issued2017
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.isbn9788567869315
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/42149
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofFeira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectJogos educativos
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subjectConhecimento
dc.subject.otherGame
dc.subject.otherRPG
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherAs crônicas de Brasar
dc.titleLógica e invenção: o jogo de RPG na aquisição do conhecimento
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage1085
local.citation.issue5
local.citation.spage1075
local.description.resumoA presente pesquisa surge por interesse e iniciativa de um grupo de estudantes do 7º ano do Centro Pedagógico em aprofundar os estudos sobre um jogo que praticam: RGP (Role-Playing Game) ou em português, Jogo de Interpretação de Papéis. O artigo descreve o processo de produção do RPG intitulado “As Crônicas de Brasar”, desenvolvido por este grupo de estudantes, na escola, em horários intra e extraclasse. A metodologia da pesquisa consistiu em leitura bibliográfica, a coleta de informações por meio da observação do jogo, produção de entrevistas e questionários dirigidos aos players. Por meio da apresentação do jogo desenvolvido pelos estudantes, o artigo aponta as potencialidades do RPG na aquisição do conhecimento, com ou sem a presença de um professor.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/ 0000-0001-5712-1143
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://drive.google.com/file/d/1IAFrN7jXIZ8ttukqb4slGmtk9-ppmCCI/view

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