Aquisição da linguagem oral em crianças pequenas

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dc.creatorFabiana Alves e Silva
dc.date.accessioned2019-08-13T19:35:54Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:03:07Z
dc.date.available2019-08-13T19:35:54Z
dc.date.issued2012-07-07
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NBLDU
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectEducação pre-escolar
dc.subjectComunicação oral
dc.subject.otherDesenvolvimento e Aprendizagem
dc.subject.otherEducação Infantil e Linguagem Oral
dc.titleAquisição da linguagem oral em crianças pequenas
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Marcilaine Soares Inacio Gomes
local.description.resumoEste trabalho é resultado da aplicação de um Plano de Ação e de intervenção na prática pedagógica, cujo tema é a aquisição da linguagem oral. O objetivo foi analisar o desenvolvimento das crianças e sua relação com a linguagem oral. Além disso, buscou-se construir estratégias que proporcionassem a interação verbal das crianças no cotidiano escolar, na turma de dois e três anos de idade de uma Unidade Municipal de Educação Infantil (UMEI) de Belo Horizonte, Minas Gerais. Para isso, recorreu-se a alguns teóricos que discutem o desenvolvimento, a aprendizagem e o desenvolvimento da linguagem oral, tais como: Piaget (1967), Vygotsky (1998), Palangana (2001), Aimard (1998), Oliveira (1993), dentre outros. No primeiro capítulo, é feita a apresentação do trabalho. O segundo capítulo apresenta as discussões teóricas, a justificativa, objetivos, metodologia e desenvolvimento do Plano de ação. Por fim, nas considerações finais, fez-se a análise dos momentos significativos e dos resultados obtidos a partir dos dados coletados por meio de observação participante em sala de aula e fotografias.
local.publisher.initialsUFMG

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