Ensino de Matemática na EJA: Betim (MG), década de 1990
| dc.creator | Ana Rafaela Correia Ferreira | |
| dc.creator | Maria Laura Magalhães Gomes | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-31T21:36:12Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:54:05Z | |
| dc.date.available | 2022-03-31T21:36:12Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.doi | 10.20396/zet.v26i3.8652626 | |
| dc.identifier.issn | 21761744 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/40683 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Zetetiké | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EJA) | |
| dc.subject | Rede Municipal de Educação de Betim (MG) | |
| dc.subject | Ensino de Matemática | |
| dc.subject | História Oral | |
| dc.title | Ensino de Matemática na EJA: Betim (MG), década de 1990 | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 648 | |
| local.citation.issue | 3 | |
| local.citation.spage | 629 | |
| local.citation.volume | 26 | |
| local.description.resumo | Este artigo focaliza o ensinode Matemática na Educação de Pessoas Jovens Adultas e Idosas (EJA), no curso de Suplência oferecido pela Rede Municipal de Educação de Betim, Estado Minas Gerais, entre 1995 e 1999. A fonte principal do estudo é constituída por entrevistas realizadas com oito educadores, com a utilização da História Oral como princípio teórico-metodológico. Três seções inter-relacionadas compõem a parte central do texto: a questão da relação entre o tempo disponível e o currículo da EJA, as motivações para a seleção do que seria ensinado e os conteúdos matemáticos efetivamente propostos e trabalhados. Como principais critérios norteadores, evidenciaram-se a intenção de apresentar a Matemática de forma contextualizada na vida social e em outras áreas do conhecimento; a abreviação do tempo de curso em comparação ao ensino regular, a perspectiva de continuidade dos estudos para os alunos. Na análise dos depoimentos dos entrevistados, abordam-se diversos aspectos, como a falta de materiais didáticos projetados especificamente para a EJA, as dificuldades dos estudantes em Matemática, as carências dos docentes no sentido de atender as particularidades dos sujeitos jovens, adultos e idosos. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ICX - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8652626/18514 |