Os desafios do currículo na UMEI Alaide Lisboa

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dc.creatorKatia Cardoso dos Santos Albino
dc.date.accessioned2019-08-11T05:59:39Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:40:16Z
dc.date.available2019-08-11T05:59:39Z
dc.date.issued2013-11-30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-A2FJ7E
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação pre-escolar
dc.subjectCurriculos
dc.subjectEducação
dc.subjectEscolas Organizacao e administracao
dc.subject.otherEstratégias
dc.subject.otherProjeto político pedagógico
dc.subject.otherCurrículo
dc.subject.otherDesafios
dc.titleOs desafios do currículo na UMEI Alaide Lisboa
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Micheli Virginia De Andrade Feital
local.description.resumoEste trabalho relata os desafios da implantação do currículo na Unidade Municipal de Educação Infantil Alaíde Lisboa, a intenção do Projeto Político da escola era a busca pelo desenvolvimento de uma proposta pedagógica que visasse o desenvolvimento pleno de suas crianças, por meio de uma educação de qualidade. O processo de construção do currículo da escola, tentou atender a estas necessidades, além de auxiliar o professor na organização de seu trabalho. Alguns desafios se apresentaram e precisam ser superados, para que o objetivo seja atingido e que a proposta pedagógica da escola favoreça descobertas e apropriação dos conhecimentos. Novas estratégias de intervenção deverão ser implantadas e poderão contribuir no conhecimento mais realista do currículo para que os processos de aprendizagem e de autonomia da criança sejam atendidos.
local.publisher.initialsUFMG

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