Quarteto Ao Cair da Tarde (1981) para violinos, de Ernst Mahle: estratégias técnico-interpretativas para a construção de uma performance

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dc.creatorRafael Ribeiro
dc.date.accessioned2020-12-18T12:16:43Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:49:26Z
dc.date.available2020-12-18T12:16:43Z
dc.date.issued2020-10-26
dc.description.abstractWe present here a technical-interpretative analysis of the Quarteto Ao Cair da Tarde (1981) for violins by the German composer naturalized Brazilian, Ernst Mahle. Considering the work as a reference didactic material, we propose technical and interpretative strategies which include bow drawing, vibrato, fingering, dynamics, articulation and possible phrasing, aiming to construct a performance.
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/34548
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPerformance musical
dc.subjectMúsica para violino
dc.subjectQuarteto para cordas
dc.subjectMahle, Ernst, 1929-
dc.subject.otherErnst Mahle
dc.subject.otherQuarteto para violinos
dc.subject.otherGrupo de violinos
dc.subject.otherMúsica de câmara
dc.subject.otherMúsica brasileira
dc.titleQuarteto Ao Cair da Tarde (1981) para violinos, de Ernst Mahle: estratégias técnico-interpretativas para a construção de uma performance
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Edson Queiroz de Andrade
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0324787216120971
local.contributor.referee1Paulo Egídio Lückman
local.contributor.referee1André Cavazzotti e Silva
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1050520497701676
local.description.resumoApresentamos aqui uma análise técnico-interpretativa do Quarteto Ao Cair da Tarde (1981) para violinos, do compositor alemão, naturalizado brasileiro, Ernst Mahle. Considerando a obra como material didático de referência, propomos estratégias técnico-interpretativas que incluem condução do arco, vibrato, dedilhado, variação de timbre, dinâmica, articulação e possíveis fraseados, com vistas à construção de uma performance.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentMUSICA - ESCOLA DE MUSICA
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Música

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