O colegiado escolar e a participação democrática como processo de gestão da escola pública

Página do item simplificado
dc.creatorRegina Mara Carvalho Ferreira Cantizane
dc.date.accessioned2019-08-14T17:01:44Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:56:12Z
dc.date.available2019-08-14T17:01:44Z
dc.date.issued2013-10-16
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKP9Y
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas Organização e administração
dc.subjectEscolas Gestão democrática 
dc.subject.otherModelos de gestão
dc.subject.otherColegiado escolar
dc.subject.otherParticipação democrática
dc.titleO colegiado escolar e a participação democrática como processo de gestão da escola pública
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Wanderléa Mendes Guedes
local.description.resumoO Presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresenta uma análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Estadual Dr. Antônio Ferreira Lisboa Dias, com destaque para o tópico Processos de Decisão, abordando a relevância da participação colegiada na gestão da escola pública, tendo como referência o que aponta a literatura sobre o tema em questão. No contexto acadêmico, a análise dessa participação enfatiza que quando todos participam, ocorre a legitimação do processo, os resultados aparecem e os benefícios alcançam a todos os envolvidos. Não há democracia quando não há participação. A gestão da escola pública deve contar com a participação de todos os atores sociais envolvidos com o projeto educativo, como diretor (gestor), professores, alunos, pais, demais servidores e comunidade escolar, priorizando assim a participação democrática. Neste modelo de gestão, ambos participam de todos os aspectos de gestão incluindo administrativo, financeiro e pedagógico, dinamizando a real função da escola, que é socializar o conhecimento sistematizado e organizado historicamente, agregando-o aos saberes populares, tendo como objetivo primordial formar o cidadão, ajudando-o na construção de atitudes e valores, primando pelos seus direitos e deveres, que devem ser discutidos e definidos democraticamente, possibilitando assim, o exercício da democracia.
local.publisher.initialsUFMG

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
tcc_regina_mara_carvalho_f_cantizane.pdf
Tamanho:
272.53 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Especialização em Gestão Escolar / EAD

Logo UFMG