Natureza, território, civilização e modernidade e a construção da nação nos livros didáticos de geografia da primeira república

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dc.creatorNaiemer Ribeiro de Carvalho
dc.date.accessioned2022-03-18T17:18:16Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:25:07Z
dc.date.available2022-03-18T17:18:16Z
dc.date.issued2016
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5902/2236499417755
dc.identifier.issn22364994
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/40237
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofGeografia ensino & pesquisa
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLivros Didáticos
dc.subjectGeografia Escolar
dc.subjectIdeologia
dc.subjectNacionalismo
dc.titleNatureza, território, civilização e modernidade e a construção da nação nos livros didáticos de geografia da primeira república
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage94
local.citation.issue2
local.citation.spage78
local.citation.volume20
local.description.resumoEsse artigo analisa a presença de uma ideologia nacional e a compreensão de como se formou e se criou uma ideia e imagem de Brasil nos livros didáticos de geografia do ensino secundário na Primeira República (1889-1930), período decisivo à afirmação e definição da nacionalidade brasileira no qual a unicidade e a centralização do território eram valores imprescindíveis. O cabedal teórico-metodológico mobilizado para a compreensão do espaço e da realidade vivida à época e registrada nos livros didáticos de geografia se apoiou na análise histórica do período, da geografia escolar e do pensamento geográfico. Desta conjunção foram extraídas as categorias de análise: Natureza e Território; e Civilização e Modernidade.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentBIU - BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/17755

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