História do ensino de matemática no Colégio de Aplicação da Faculdade de Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais (1954-1968)

Página do item simplificado
dc.creatorRenata Alves Costa
dc.creatorMaria Laura Magalhães Gomes
dc.date.accessioned2023-05-31T23:46:47Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:39:30Z
dc.date.available2023-05-31T23:46:47Z
dc.date.issued2018
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn2596-3228
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/54284
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEncontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectMatemática
dc.subjectMatemática - Estudo e ensino
dc.subjectMatemática - Historiografia
dc.subject.otherHistória da educação matemática
dc.subject.otherHistória oral
dc.subject.otherColégio de Aplicação da Faculdade de Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais
dc.titleHistória do ensino de matemática no Colégio de Aplicação da Faculdade de Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais (1954-1968)
dc.title.alternativeHistory of mathematics teaching in Colégio de Aplicação da Faculdade de Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais (1954-1968)
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage12
local.citation.issue4
local.citation.spage1
local.description.resumoEste trabalho apresenta ações realizadas e previstas de um projeto de pesquisa de doutorado iniciado em 2017. A investigação objetiva construir uma história do ensino de Matemática do Colégio de Aplicação da Faculdade de Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), no período de 1954 a 1968. Nossa proposta será elaborada a partir de narrativas de ex-alunos, funcionários e professores sobre suas práticas e suas percepções sobre o ensino de Matemática nesse colégio. Espera-se investigar as práticas adotadas pelos professores, suas metodologias de trabalho, os recursos empregados e os materiais didáticos utilizados. Pretende-se, ainda, destacar a formação acadêmica e profissional dos professores do Colégio de Aplicação e compreender possíveis reflexos dessa formação em sua atuação pedagógica. Acredita-se que conhecer o discurso de ex-alunos, funcionários e professores que atuaram na escola contribuirá para resgatar as lembranças, as memórias e as intenções desses sujeitos quanto à sua atuação no CA, possibilitando, dessa forma, a elaboração da história do ensino de Matemática dessa escola no referido período. Para tal empreendimento, propomos a utilização da História Oral como referencial teórico-metodológico, tomando como referência trabalhos do Grupo História Oral e Educação Matemática-GHOEM. As narrativas, que serão obtidas por meio de entrevistas, constituem-se o núcleo de investigação desta pesquisa. Buscando conhecer o contexto de desenvolvimento desse colégio, bem como da Matemática como disciplina escolar, usaremos ainda como fontes materiais didáticos, livros, registros de professores e de alunos, diários de classe e outros documentos.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7526-6880
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/6383

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
História do ensino de matemática no colégio de aplicação da faculdade de filosofia da universidade federal de minas gerais (1954-1968).pdf
Tamanho:
8.18 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
License.txt
Tamanho:
1.99 KB
Formato:
Plain Text
Descrição:
Baixar

Coleções

Artigo de Evento

Logo UFMG