Inserção e proximidades: mediação em espaços culturais para alunos da educação de jovens e adultos

dc.creatorLeonardo Pereira Maia
dc.date.accessioned2022-12-19T13:39:01Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:42:46Z
dc.date.available2022-12-19T13:39:01Z
dc.date.issued2016-07-05
dc.description.abstractThis study describe the pedagogical proposal for inclusion of the student audience of the Youth and Adult Education School Belizário Ferreira Caminhas, located in Betim / MG, to cultural spaces in the metropolitan region of Belo Horizonte. Considering the specificity of the EJA students, sought to build reflections on on the Art classes can contribute to the experience and access that audience to these spaces, while that is reflected on the possible contributions that such places may offer to the teaching / learning process student body art in question.
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/48185
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArte - Estudo e ensino
dc.subjectEducação de adultos
dc.subjectEspaço urbano
dc.subjectArte - Belo Horizonte (MG)
dc.subject.otherEducação de jovens e adultos
dc.subject.otherMediação cultural
dc.subject.otherEnsino/aprendizagem em arte
dc.titleInserção e proximidades: mediação em espaços culturais para alunos da educação de jovens e adultos
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor-co1Lucia Gouvêa Pimentel
local.contributor.advisor1Rodrigo Vivas Andrade
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1526956020506544
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2633590347267786
local.description.resumoO presente estudo versa sobre a proposta pedagógica de inserção do público discente da Educação de Jovens e Adultos da Escola Belizário Ferreira Caminhas, situada em Betim/MG, aos espaços culturais da região metropolitana de Belo Horizonte. Considerando a especificidade dos alunos da EJA, buscou-se construir reflexões a respeito das práticas metodológicas usadas no contexto escolar, sobre como as aulas de Arte podem contribuir para a experiência e acesso desse público a esses espaços, ao mesmo tempo em que é refletido sobre as possíveis contribuições que tais locais poderão oferecer para o processo de ensino/aprendizagem em Arte do alunado em questão.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEBA - ESCOLA DE BELAS ARTES
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Artes - Mestrado Profissional

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