A Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais: elementos de complexificação da formação de professoras para o ensino da disciplina (1927-1937)

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dc.creatorGiovanna Camila da Silva
dc.date.accessioned2023-06-30T21:45:14Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:38:32Z
dc.date.available2023-06-30T21:45:14Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThis study investigated the actions made by the Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais in teacher training between 1927 and 1937. The sources mobilized for this project were: official documents, journals of governmental action and printouts about Physical Education. The text presents the motivations behind the creation of a specific institution to organize actions related to Physical Education in schools, analyzes Inspetoria's central investment in teacher training through courses and printouts, and discusses the decline of the institution. In female teacher training actions, the Inspetoria has exceeded the limits of eminently practical subsidies and has expanded the knowledge of female teachers responsible for teaching Physical Education in schools.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24934/eef.v24i42.4801
dc.identifier.issn2317-0093
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/55653
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEducação em Foco
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação física
dc.subjectProfessores - Formação
dc.subjectProfessores de educação física
dc.subject.otherEducação Física
dc.subject.otherFormação Docente
dc.subject.otherHistória da Educação
dc.titleA Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais: elementos de complexificação da formação de professoras para o ensino da disciplina (1927-1937)
dc.title.alternativeInspetoria de Educação Física de Minas Gerais: elements of complexification of female teacher training for the teaching of physical education (1927-1937)
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage44
local.citation.issue42
local.citation.spage25
local.citation.volume24
local.description.resumoEste estudo investigou as ações de qualificação do professorado realizadas pela Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais, no período de 1927 a 1937. As fontes foram constituídas pela legislação estadual, por periódicos de ação governamental e impressos sobre Educação Física. O texto apresenta as motivações para a criação de um órgão específico para organizar ações relativas à presença da Educação Física nas escolas, analisa o projeto empreendido pelos sujeitos que compuseram a Inspetoria, com destaque para o investimento central no aperfeiçoamento docente por meio de cursos intensivos e de circulação de impressos, e ainda discorre sobre o declínio de tal órgão. Nas ações de formação de professoras é possível afirmar que a Inspetoria ultrapassou os limites de subsídios eminentemente práticos e alargou os conhecimentos das professoras responsáveis por ministrar Educação Física nas escolas.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5705-0573
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/4801

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